教学设计反思-《6和7认识》(小学数学一年级公开课教案)

教学设计反思-《6和7相识》(小学数学一年级公开课教案)1.教学设计学科名称：《6和7的相识》〔小学数学一年级〕 2.学生的新颖 心：一年级学生对学习的相识不深，上课只能坚持20分钟。他们对什