幼儿园活动案例分析火龙果里的小芝麻

幼儿活动案例分析一火龙果里的小芝麻某一天，幼儿园上午加餐时间吃火龙果。“老师，吃了火龙果的种子，肚子里会不会长出火龙果？ ”优美的加餐音乐里突然出现了这样一个一个声音, “火龙果的种子在哪里呢？ ”“

活动案例分析一火龙果里的小芝麻 幼儿 某一天，幼儿园上午加餐时间吃火龙果。 “老师，吃了火龙果的种子，肚子里会不会长 出火龙果？”优美的加餐音乐里突然出现了这样一个一个声音,“火 龙果的种子在哪里呢？”“这么小的种子怎么会长出这么大的果子” “黑色的种子怎么长出红色的果子”……随着第一个问题的出现， 更多稀奇古怪的问题就像冒泡泡一样，咕嘟咕嘟的冒出来。 《指南》指出：引导幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操 作进行科学学习。我们带着孩子的好奇心，开启了我们的火龙果种 子探索之旅！ 咦，火龙果的种子在哪里呀？原来那个黑黑的，像芝麻一样 的就是火龙果的种子。