数学文化在初中数学教学活动开展中的渗透方法分析

数学文化在初中数学教学活动开展中的渗透方法分析    马立成摘 要：初中数学知识比较复杂和抽象，而初中生由于思维能力和心智还在进一步完善中，不能很好地理解数学知识。因此，初中数学老师在教学活动中融入数