小学一年级语文教案-语文互相渗透教案

小学一年级语文教案——语文互相渗透教案全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在教学建议中指出，要遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。还具体提出，汉语拼音教学尽可能有趣味性，与学说普通话