幼儿数学培训心得体会_2

幼儿数学培训心得体会　幼儿数学培训心得体会1　数学离不开生活，生活中处处有数学。现代教育观指出:数学教学，应从孩子以有的知识经验出发，让孩子亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主

幼儿数学培训心得体会 幼儿数学培训心得体会1 数学离不开生活，生活中处处有数学。现代教育观指出: 数学教学，应从孩子以有的知识经验出发，让孩子亲身经历 参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探索、 合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行理解和 应用。学数学不光是为了计算和应用，更不是为了无休止的 做题;学数学，是在学一种化繁为简，解决问题要有依据的数 学思想，是在学一种思维方法。解决问题应是数学课程的中 心，解决问题的过程就是幼儿从生活经验和客观事实出发， 通过主动探索，发现数学，学习数学的过程。 一、教师必须要更新教学观念 只有树立“以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主观能动性” 的教育观，使幼儿从生活经验和客观事实出发，在研究实现 问题的实践活动中学习数学、理解数学、发展数学，进而喜 欢数学。如:多翻阅报刊杂志、多向有经验的老师请教、多到 兄弟园参观学习、多利用网络信息和外地相互交流科研成果 等等。知识的掌握和运用是无止静的，只有活到老、学到老， 才能不被时代所淘汰;只有不断创新和不断进取，才能跟上时 代的步伐。