班主任管理工作总结

班主任管理工作总结　如果说，做一名教师是我从小的心愿，那么，做一位如水一样的班主任更是我不断追求的理想。因此，我常以老子《道德经》里的一句话：”上善若水，厚德载物”作为信念不断勉励自己。同时，带着这

班主任管理工作总结 如果说，做一名教师是我从小的心愿，那么，做一位如水一样的 班主任更是我不断追求的理想。因此，我常以老子《道德经》里的一 句话：”上善若水，厚德载物”作为信念不断勉励自己。同时，带着 这样的思想经营着自己的工作。在这一学期，我依然抓住以下三方面 作为重点进行班主任管理工作： 一、正人先正己 常有这样一句话：”有什么样的家长，就有什么样的孩子。”那么 同样也可以说：”有什么样的老师，就有什么样的学生。”(当然， 这是相对的。)如果我们常批评学生，时间久了，我们的学生也喜欢 谴责别人；如果我们总爱挑剔他们，他们就喜欢抱怨；如果我们对他 们有蔑视和强制，那么他们喜欢对抗；如果我们缺乏宽容和温暖，那 么学生会产生敏感、嫉妒、自卑；如果我们总喜欢惩罚孩子，那么他 们会撒谎骗人，如果我们常讽刺挖苦孩子，那他们会冷漠、善于攻击 别人. 因此，在日常教育教学工作中，为了培养学生”乐观、积极、热 情”等良好的品质，我是以”鼓励、表扬”为主，常用”欣赏”的目 光与之无声交流，以”包容、无为而治”的心态对待孩子们犯下的小 错误。做到常微笑，少斥责；多温厚，少烦躁。 可以说，教师工作的责任心、生活作风、思想道德、言谈举止、 精神风貌等因素随时随地都在影响着学生，影响着学生智慧、感情、