非毕业大学生职业决策自我效能评沽教育论文

非毕业大学生职业决策自我效能评沽教育论文 摘要：本文以Crites的职业成熟度理论为基础检验了高校非毕业班不同年级大学生的职业决策自我效能结果表明非毕业大学生中未确定职业发展方向的占多数其中