体育游戏社团活动教案

课 题趣味游戏 授课时间 周二社团活动课课堂 分析学生情况分析：一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久， 自我约束能力不强，对体育游戏课的认识不足，加上室外课干扰因素多，每一个一 线

趣味游戏授课时间周二社团活动课 课题 学生情况分析：一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久， 自我约 束能力不强，对体育游戏课的认识不足，加上室外课干扰因素多，每一个一 线的体育老 师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行 教学时会遇到很 多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而 严重影响教学质量，教 课堂 分 学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感， 他们的模仿能力较强，尤 析 其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从 模仿开始的，并在愉快的体验 中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂 中来，就要求教师多动脑、多引导、 多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手， 让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这 样才能起到事半功倍的效果。 、通过报数分组游戏，以积分的方式进行游戏比拼，激发学生团结合作的精神。 1 、通过红灯绿灯游戏，使学生了解过马路常识，同时锻炼学生的反应能力。 2 、通过水果蹲、头上胯下传球、趣味接力跑等各个趣味游戏，使学生感受和体验 到体育 3 活动的乐趣。激发学生学习兴趣和参与积极性，同时又能提高学生的各 项身体素质。 、通过对每个游戏的小结、培养学生的正确竞争观，做到胜不骄败不馁。 4 学标 教 目 、课堂组织 1 重点 、头上胯下传球中，传球站位，前后间距的合理控制 2 、趣味接力游戏中，运用不同手段克服障碍并保持速度。 3 、课堂组织 1 难点 、趣味接力中，急停急起动作的掌握 2 教学过程与设计 设计目的 一、课堂常规 1(5min) 、基本常规 进教室与学生问好，讲解本课内容，用引导的方式制定上课要求， 用 一、了解班级基本 激励的话鼓励学生积极参与。 情况，激励学生积 、带学生到上课地点， 2 极参与，引导学生 学生要求：两路纵队，集合快静齐。 遵守课堂常规。 队形： BBBBBBBBBBBBB(B/boy, G/girl, T/teather) GGGGGGGGGGGGG T 二、基本教学 1(5min) 游戏、分组 二、 游戏方法：各纵队从右至左，、、、、、、、报 12341234 ......... 、将队伍分组后， 1 数，报数完后，根据自己所报数分成四个小组。没小组前摆放锥形桶 作为 有利于常规组织， 标致物，各小组进入队伍后双手前平举调整间距。 对战形式以提高学 队形：苹果 BBBBBBBGGGG0 生的合作意识。 梨子 BBBBBBBGGGG0 T 香蕉 BBBBBBBGGGG Q Q 菠萝 BBBBBBBGGGG