教育笔记-自制能力弱孩子

教育笔记-自制能力弱孩子　今天早上晨间活动，孩子们在教师的关注下开心游戏着，萱萱在我的注视下明显乖巧了许多，没有做出捣乱的行为。于是，我便有意地走到另外一边，指导其他孩子游戏。可刚过了一会，有几个小

教育笔记-自制能力弱孩子 今天早上晨间活动，孩子们在教师的关注下开心游戏着， 萱萱在我的注视下明显乖巧了许多，没有做出捣乱的行为。 于是，我便有意地走到另外一边，指导其他孩子游戏。可刚 过了一会，有几个小朋友叫了起来：“老师，王正阳哭了。” 我走到他的身边问怎么了，他哭着说：“萱萱抢我的玩具!” 只见萱萱嘟着嘴巴站在一边，叫着：“他先抢的我玩具的!” 我把萱萱手上正在玩的玩具拿了过来，问小朋友“你们看见 是谁先抢的玩具吗?”小朋友都回答说是萱萱抢王正阳的玩具! 萱萱一听就低下了头，我问他：“为什么老是要抢人家的玩 具?如果你想玩的话，可以问小朋友借来玩的，抢别人的东西， 是非常不对的，老师和小朋友都非常不喜欢这种行为的，以 后不能再这样了!”他听了点点头，并跟王正阳道歉，可是过 了几分钟他又去抢别的小朋友的玩具了。 分析： 萱萱是一个比较好动的男孩子，经过一段时间的观察， 发现他的自控能力非常弱!他想要什么东西一定要得到，如果 别人不给就会抢。而且每次提醒过后很快就会犯同样的错误。 这就是很典型的自私以自我为中心的小孩子!从平时和家长 的交谈中我们可以看到，他的家人对她是非常的千依百顺， 想要什么就给什么，不给就会大哭，一哭家长就会妥协，所