25有理数的减法学教题案

沈阳市第一ＯＯ中学 七 年级 数学 学科学教题案课题 有理数的减法 命题人 命题日期 学习目标1、 经历探索有理数的减法法则的过程，理解有理数的减法法则，并能熟练运

沈阳市第一ＯＯ中学七年级数学学科学教题案 有理数的减法 课题命题人命题日期 1、 经历探索有理数的减法法则的过程，理解有理数的减法法则，并能熟练运用 法则进行有理数的减法运算． 2、 经历由特例归纳出一般规律的过程，培养学生的抽象概括能力及表达能力； 学习目标 通过减法到加法的转化，让学生初步体会转化、化归的数学思想． 3、 在归纳有理数减法法则的过程中，通过讨论、交流等方式进行同伴间的合作 学习． 有理数的减法法则的理解和运用． 学习重点 学习难点 在实际情境中体会减法运算的意义并利用有理数的减法法则解决实际问题． 学教内容 ： 一、课前训练： 16-0.25, 、的相反数是，的相反数是 64 的倒数是，绝对值为的数是。 2 、计算： 11+6=2–2+–8= （）（）（）（） 3–9+10=45+–9= （）（）（）（） 5–2.2+2.2=66+0= （）（）（） 70+–8= （）（） 二、讲授新课： 计算 15–6=15+–6= （） 19–3=19+–3= （） 8––3=8+3= （） 1