我的课堂我做主

我的课堂我做主 “学生是课堂教学的主人”已被越来越多的教学工作者所承受并提倡。然而来到真正的教学操作中，能完全抛开顾虑，让学生自由驰骋于课堂的老师，却又以这样或那样的借口肢解了完好的学生主体活动，顾此