六年级语文上册 第四单元 14《鼎湖山听泉》教案 北京版-北京版小学六年级上册语文教案

鼎湖山听泉 设计理念《语文课程标准（实验稿）》指出：“阅读教学是学生、教师、文本、作者之间对话的过程，各个学段都要重视朗读和默读。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注意基本技能的训练，给学生