初中历史学法指导

各位同仁：大家下午好。我和大家交流的题目是《初中历史学法指导》。从初一开场,学生才系统地学习历史。虽然我们常常说学习没有固定的方法，但是好的方法可以使学生学习到达事半功倍的效果,历史的学习也是一样.下

各位同仁： 大家下午好。 我和大家交流的题目是《初中历史学法指导》。 从初一开场,学生才系统地学习历史。虽然我们常常说学习 没有固定的方法，但是好的方法可以使学生学习到达事半功倍的 效果,历史的学习也是一样. 下面结合我的教学实际情况，谈谈我在教学活动中的初步讨 论。 １、教学生掌握正确的阅读历史教材的方法 作为历史老师，首先要教给学生“粗读、细读、精读”的三 种方法。其次在详细的学习中,要指导学生读目录，构建知识体 系;读知识导语,理解教材重点；读正文，把握主体知识；读平面 地图和形象插图，掌握历史活动空间和强化学习的直观效果；读 注释，拓宽历史知识；读大事年表,理清繁杂的历史头绪，形成 完好的时空概念。 ２、教会学生找准学习重点，解决关键打破难点；并能准确 抓住关键词。 一是告知学生教科书的重点章、节、子目和需要掌握的重点 知识，使学生学习时做到必中有数,学习时有的放矢。 二是教会学生掌握确定重点知识的原那么或方法,详细表如 今：①但凡发生在历史转折时期,对历史进程有重大影响的历史 人物和事件；②但凡教材文字表达中具有“最大”、“最早”、 “第一”、“领先”、“标志”、“开端”、“序幕"等字眼的