人教版六年级上册位置与与方向（一）导学案

仁怀市实验小学“星光课堂”导学案六年级 年级 5 班 学科：六年级数学学习内容位置与方向（一）时间2015年8月主 备陈甫个备共备导学准备多媒体课件导

“” 仁怀市实验小学星光课堂导学案 5 六年级年级班学科：六年级数学 位置与方向（一） 时间 20158 年月 学习内容 陈甫 个备 共备 主备 多媒体课件 导学准备 导学环 导学 导学流程和内容 个性化设计 节 步骤 一、单元定标： １．通过解决实际问题，了解确定位置的方法，能根据方向和距离确定 课 物体的位置。 前 ２．会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。 定 二、课时定标： 课 标 １．通过解决问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方 前 法。 ： ２．学会通过测量描述物体在平面图上的具体位置，并会根据描述在平 定 面图上画出物体的具体位置。 标 试 １．交流例题１中有关台风的消息。 学 学 ⑴ 同学们听说过台风吗？你对台风有什么印象？ 标 ⑵30° 播放有关台风的消息：目前台风中心位于Ａ市东偏南方向、距离 预 600km20A Ａ市的洋面上，正以千米／时的速度沿直线向市移动。 习 师：听到这侧消息，你有什么感想？ 启发学生交流，引导学生关注台风的位置和动态。 课 课 前 中 展 ： 示 三 . 一投影出示例题１。 一 导 导 三 ： 学 以 标 定 导 · 学生观察情境图，交流从图中信息？ 一 1. 交流确定台风中心具体位置的方法。 学 ： 初 学 二 导