《给予是快乐的》教学反思(精选12篇)

《给予是快乐的》教学反思(精选12篇)　　下面是小编精心收集整理的《给予是快乐的》教学反思大约有12篇左右，希望对大家有所帮助。　　篇一：《给予是快乐的》教学反思　　这是人教版四年级上册语文第六

《给予是快乐的》教学反思(精选12篇) 下面是小编精心收集整理的《给予是快乐的》教学反思 大约有12篇左右，希望对大家有所帮助。 篇一：《给予是快乐的》教学反思 这是人教版四年级上册语文第六单元的最后一篇略读 课文。课文内容浅显易懂，整节课把时间和空间都还给学生， 以读代讲，自读自悟贯穿教学的始终。 一、初读课文整体感知上课伊始，我以“快乐”这 个话题，让学生交流自己感受到的事情，学生们激情洋溢， 快乐无比，正当兴趣盎然的情况下，引入了课题：给予是快 乐的。接着质疑：读了课题后想到了什么？然后让学生带着 自己的质疑走进课文去寻找答案，做到读正确、读流利，大 体了解课文内容，最后检查初读效果。