小学一年级语文教案——提高课堂教学效率的研究教案

小学年级语文教案——提高课堂教学效率的研究教案　　对课堂教学整体效应观的理解，需要结合具体的教学系统来认识。从静态的教学五成分和动态的教学四阶段分析，五方四段七步整体效应教学观体现了理论应用于课堂教学