早发白帝城

课题早发的白帝城课时1授课对象2年级教学目标1、理解古诗内容，体会思想感情，了解祖国山河的壮丽。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。教学重点有感情地朗读古诗，背诵古诗教学准备相关课件，挂图，生字卡片 教学

早发的白 课题 课时 1 授课对象 2 年级 帝城 1、理解古诗内容，体会思想感情，了解祖国山河的壮丽。 教学目标 2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 教学重点 有感情地朗读古诗，背诵古诗 相关课件，挂图，生字卡片 教学准备 教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤） 备注 一、激情导入，创设情境。 唐朝有一位伟大的诗人，他一生写下了许多优秀 的诗歌，他的诗热情奔放、感情真挚，被人誉为“诗 仙”，你知道他是谁吗？（李白）你知道他写了哪些 诗？你能有感情背诵吗？（学生声情并茂地背诵《望 庐山瀑布》、《夜宿山寺》、《劳劳亭》、《黄鹤楼 送孟浩然之广陵》．．．．．．） 二、揭题释题: 1．这节课，我们学习的《早发白帝城》也是李 教学过程 白的名篇。（板书课题，齐读课题） 2．学生质疑：“早发白帝城”是什么意思？“白 帝城”在哪里？ 3．释疑 5．学生指出多音字读一读 三、指导自学: 1．先读诗中自己不熟悉的生字，注意读准诗中 多音字，然后读诗歌，把读诗歌读正确。