《小数的意义和性质》的教学设计

《小数的意义和性质》的教学设计《小数的意义和性质》的教学设计　　一、教学目标：　　1.通过猜想、验证、比较、归纳等一些活动，能够理解掌握小数的性质，会应用小数的性质化简或改写小数。　　2.经历从