关于小学生认知发展特点的文章

关于小学生认知开展特点的文章 　　小学生的记忆能力无论在量和质上都得到显著的开展。他们所能记住的材料数量增加了;有意识记占据主导地位，高年级比中年级更为明显。学生能够有意地控制自己的识记过程，检查记忆