《认识几分之一》教学反思
《认识几分之一》课后反思刘利萍分数的知识是学生第一次接触,是在整数认识的基础上进行的,是数的概念的一次扩展。对学生来说,理解分数的意义有一定的困难。因此,我在课堂中设置一个个循序渐进的“台阶”,通过直
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