大班区域游戏教师指导策略的研究

大班区域游戏教师指导策略的研究以南京市某幼儿园为例摘要随着国内外区域游戏研究的逐渐深入，我国也相继出台了《幼儿园教育指导 纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等纲领性文件，突出了游戏的重 要