数学北师大版六年级下册《正比例》教学设计与教学反思

《正比例》教学设计与反思黑山南关校 贾宏丽教学目标：1、知识与技能：经历正比例意义的建构过程，通过具体问题认识成正比例的量，能找出生活中成正比例量的实例，能正确判断成正比例的量。2、过程与方法：通