《师德启示录》体会：爱岗敬业乐于奉献

《师德启示录》体会：爱岗敬业乐于奉献　《师德启示录》体会：爱岗敬业 乐于奉献　竹溪二中 石义德　爱岗敬业是教师最基本的职业道德，爱岗敬业也是教师处理个人与教育事业之间关系

 《师德启示录》体会：爱岗敬业乐于奉献  《师德启示录》体会：爱岗敬业乐于奉献  竹溪二中石义德 爱岗敬业是教师最基本的职业道德，爱岗敬业也是教师处理个人与教育事业 之间关系的准则。教师只有忠心耿耿地把自己的全部心血和精力投入教育工作，  才能不辱自己所承担的神圣教育使命。 爱岗敬业，是教师实现自己人生价值、追求自己人生幸福的最现实和最可靠 的途径。一方面，教师立足本职岗位，精心培养大批合格人才，就能实实在在地 为祖国奉献，为人民造福。另一方面，教师在自己的岗位上撤播爱心，施展才能， 就能创造出自己的人生价值，享受到那充满活力，充实的人生幸福。本人从教 23 年，体会深刻，看到自己的学生在各行各业成绩突出，内心感到由衷的欣慰，  受到学生的关心和爱戴，感到实实在在的幸福。 爱岗敬业首先要树立献身教育的事业心，认清教师劳动的特点，努力在精神 境界上提高自己。要安于平凡，教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。 " 印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，让我干叶 ” 的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。要淡泊名利，因为在教师的岗 位上，没有令人羡慕的地位和权力，也没有显赫的声名和财富，更没有悠闲自在 的舒适和安逸，有的是辛苦、操劳、责任。如果没有崇高的职业道德，没有乐于 奉献的精神，就很难达到心理平衡。因此，要努力排除追名逐利、沮丧、消极、 不安心等情绪的干扰，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事 情。要讲职业良心。因为教师的劳动，难以有严格的时空界限，难以准确的量化