年级组管理工作方案

年 级 组 管 理 工 作 方 案(试行)　年级组管理是学校管理网络中较为基础最为重要的管理层，年级主任肩负着承上启下的全方位管理重任。因此，经学校行政会议研究决定，实施年级组管理工作制度，特制定本方

年级 组管 理工 作方 案(试行) 年级组管理是学校管理网络中较为基础最为重要的管理层，年级主任肩负着承上 启下的全方位管理重任。因此，经学校行政会议研究决定，实施年级组管理工作 制度，特制定本方案。 一、年级组工作目标： （一）建设文明年级组 人际关系和谐，培育健康向上的良好风气，争创文明年级组。 （二）、开展有效教育活动  1、制定工作计划，认真实施及时总结。 2、开展理想前途教育、心理品质教育，法纪教育和行为习惯德养成教育活动， 年级组内班风正，学风浓，创建活动有特色，显实效。 （三）、对教育教学质量实行有效监控  1、认真贯彻教学常规要求，敦促教师在备课、上课、作业批改、辅导、检测、 教育教学质量分析等方面落实改进措施，达到规定的标准。 2.、转变教学思想，搞好教学改革，优化课堂教学结构，促使学科教师做到因材 施教，加强质量控制，使每个学生在原有的基础上有所提高，教学质量达到学校 控制目标。 3、加强教育教学效能建设，工作作风逗硬；配合学校各部门工作，对对各种资 料催收及时，检查认真。 （四）、做好组织协调工作  年级组与学校各部门之间，组内教师与教师、教师与学生之间，教师与家长之间 关系融洽，协作配合好，各项工作和谐有序地进行。 二、年级主任工作职责： （一）德育工作： 1、抓好班主任工作：年级主任对本年级班主任要多加关心、帮助，协助班主任 搞好班集体建设。年级主任每周要对本年级各班纪律、卫生、三操等情况做出统 计和记录，并为学校对班主任工作的量化考核提供依据。 2、抓好班会课：以德育为主的班会课是重要的德育教学课，不得淡化，不能受 到冲击。年级主任要了解、掌握年级学生管理动态，督促班主任加大管理力度， 改进管理措施，增强管理实效。每半学期检查一次班主任的班会课教案，并做好 记录。对内容丰富、形式多样的优质班会课、活动课要研究、推广，每学期在年 级内推出一堂班会公开课或观摩课，不断深化德育教研活动。 3、抓好“双差生”转化工作：年级主任协同班主任积极探索“双差生”教育管 理措施，每学期对本年级“双差生”进行摸底，密切跟踪、关注“双差生”的转 化，稳定转化成果。落实“控辍”措施，减少学生非正常辍学。对于需要学校出 面处理的学生，首先要与班主任配合学生家长对其进行强化教育，对于屡教不改 需要给与处分的，先报教导处，再报请学校行政会批准后实施。对本年级发生的 重大违规违纪事件要迅速向分管领导报告，并及时配合处理。 4、定期召开各种会议：定期召开年级组教育教学研讨会议，年级分类学生会议， 年级家长委员会会议，努力使家庭教育，社会教育，学校教育协调一致，建设本 年级的良好教育环境。