人美小学美术一年级下册《第1课船》教案

第6课船学习领域：造型?表现课时：二课时教材剖析：本课属于造型?表现学习领域。本课是以船为载体，从感知、认知到考虑、表现，多层面地拓展学生学习的时空。课文第一以发问方式引起学生主体的感知：你见过什么样

6 第课船 ? 学习领域：造型表现 课时：二课时 教材剖析： ? 本课属于造型表现学习领域。本课是以船为载体，从感知、认知到考虑、 表现，多层面地拓展学生学习的时空。 课文第一以发问方式引起学生主体的感知：你见过什么样的船呢？师生开始共 同商讨船的由来、发展、用途及种类。坐船的感觉是如何的呢？引入身临其境的记 忆和感觉。向同学们介绍你感兴趣的船上有些什么。船不单是载人运货的工具、进 行训练和体育运动的器材，我们还赏识到它的造型艺术性。 教课内容与目标： 1. 显性内容与目标： 应知：经过学生的感知和对信息的捕获，实践研究性的学习过程。 应会：会用有特色的形组成不一样用途、不一样特色运动状态的船，表达个性。 2. 隐性内容与目标： 在研究性学习和少儿艺术表现过程中，意会人与自然的关系，以及科技和文化 在社会发展中的作用。在理解、认知船的过程中，启示学生劳动创建文明、智慧的 意识，拓宽知识面。在创建中启示智慧，培育个性。 教课要点与难点： 要点：在感知顶用有特色的形组成某种船。 难点：在研究过程中立意和构想，生动地画出船的状态。 学习资料： 船的模型、方形纸、彩笔、蜡笔 教课过程： 一、说船： 1. 准备船的模型、资料、图片。 2. 说一说你所认识的船。 教课企图：经过采集，培育学生自主学习的能力。而且认识船的有关知识。 二、看船： 1. 赏识教材中船的图片：古代的船、现代的船、赛龙舟 2. 赏识书中少儿作品：画的船、折的船。 教课企图：提升学生的赏识能力，宽阔学生的眼界。 三、做船： 1. 画一画船。 表现船身：用有特色的形概略自己感兴趣的船身。局部构造的表现：表现船的 种类。装修船：用线和色增加细节，表现船的功能。 2. 折一折船。 自己折一折，互相间学一学，看图折一折。 教课企图：提升学生着手制作的能力。 四、赏船：