部编版语文九年级下册 《学习扩写》 教案 教学设计

《学习扩写》教学设计一、 教学目标通过对比，学生能够尝试说出扩写的概念。通过学习“中心词提问法” “细节还原法”“环境穿插法”，学生能找准记叙文的扩写 点，并合理扩写。二、 教学重难点教学重点：让学生