二年级数学下册 锐角三角形、直角三角形、钝角三角形教案2 沪科版 教案

锐角三角形、直角三角形、钝角三角形教学目标：1. 认识和辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。2. 知道三角形可以按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。3. 通过操作、观察、比较、分类等数学活

锐角三角形、直角三角形、钝角三角形 教学目标： 1.认识和辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 2.知道三角形可以按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 3.通过操作、观察、比较、分类等数学活动培养学生主动探究数学知识的意识。 4.在活动中培养小组合作的意识，学习用自己的语言表达数学概念的本领。 教学重点： 能将三角形按角分类，并知道锐角三角形、钝角三角形和直角三角形的特征。 教学难点： 辨别锐角三角形、钝角三角形和直角三角形。 教学准备： 多媒体，三角尺，各种三角形若干。 教学过程： 一、直接引入 1.上节课，大家认识了几种角。看，老师今天带来了几个角，请说出角的名称。（出示角） 2.老师在每个角上添上一条线段，就变成了什么？（三角形）说说这些三角形中每个角是什么角。 3.今天，我们就来研究三角形的分类。（板书课题：三角形的分类——按角分） 二、探究新知 1.出示6个三角形，请同桌分工合作，先互相说一说每个三角形中的三个角是什么角，再像老师一 样标一标，最后按角分分类，并说出分的理由。 2.交流汇报。 分法（一）：三类（锐角三角形，钝角三角形，直角三角形） 分法（二）：两类（钝角三角形，直角三角形） 讨论：分法（二）中的三角形和分类（一）中的哪一类可以合并？说说你的理由。 3.这三类三角形分别有什么特点？有什么共同点？（至少有两个锐角） 4.给分好类的三角形取名，并说说取名字的理由。