小学四年级数学线的认识教案

线的认识教课设计四年级数学教课设计教课内容：北师大版数学四上教材第16、17页教课目的：1、借助实质情境和操作活动，认识直线、线段与射线。认识它们之间的差别与联系。2、会用字母正确读出直线、线段与射线

线的认识教课设计 四年级数学教课设计 1617 教课内容：北师大版数学四上教材第、页 教课目的： 1 、借助实质情境和操作活动，认识直线、线段与射线。认识它们之间的差别 与联系。 2 、会用字母正确读出直线、线段与射线。 3 、培育学生的察看、着手及剖析归纳的能力。 教课重、难点： 1 、认识直线、射线和线段。 2 、领会直线、线段与射线的差别与联系，会用字母正确读出直线、线段与射 线。 3 、理解三种线的特点，掌握三种线的读法。 教课流程： 讲话导入、引入课题 一、 师：同学们，看一看老师手里拿的是什么？生活中，你都见到过什么样的 线？ 1 生：过横道的斑马线。生 2 ：投影仪射出来的线。 3 生：织毛衣用的毛线。。。。。。