冰冷的美丽化为火热的思考

冰冷的美丽化为火热的思考 [内容摘要]：重形式化的数学美丽但冰冷，数学教师的任务就是创造条件，提供机会，把数学的形式化逻辑链条，恢复为科学家发明创新时的火热思考。这样才能把冰冷的美丽化为火热的思考：变