《自由平等的追求》教学设计

人教版道德与法治八年级下册《自由平等的追求》教学设计课题第七课《尊重自由平等》一一自由平等的追求单元第四单元《崇尚法治精神》学科道德与法治年级八年级下册学习 目标情感态度和价值观目标增强平等意识和珍视

人教版道德与法治八年级下册《自由平等的追求》教学设计 单元 第四单元《崇尚法治精神》 课题 第七课《尊重自由平等》一一自由平等的追求 年级 八年级下册 学科 道德与法治 情感态度和价值观目标 增强平等意识和珍视自由的的意识，树立自由平等的理念。 在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为作 斗争 能力目标 学习 的能力。 目标 知识目标 掌握法律面前人人平等所包含的主要内容；了解追求自由平 等的主 要措施。 重占 珍惜宪法和法律赋予我们的权利，理解依法行使权利的做法。 -=I=L 八、、 难点 践行平等，抵制不平等行为。 情境教学法、交流讨论法、案例分 析 教法 学法 主体参与式学习 法 教学过程 学生活动 教学环节 设计意图 教师活动 播放视频一一奥巴马和夫人米歇尔与民同乐 （诙谐 改编） 观看视频 ＞视频经由中国网友进行了诙谐改编， 但 讨论交流 通过视频中幽默 视频画面中的人物活动是真实的。我们 看到美 诙谐的内容表 现， 导入新课 国总统奥巴马和夫人米歇尔一起与 民同乐，说 激发学生学 习兴 明了什么？ 趣，同时感 受自由 提示：美国总统奥巴马和夫人米歇尔一起与民 同 平等的快 乐。 乐，没有美国总统的架子，是一种与民平等，追 求自 由的表现。 无独有偶,案例导播 英国首相布莱尔及其夫人到法国一个小镇度 假。 初步感受人生而 （PPT 展示） 学生讨论 平等。 A根据以上两则事例，谈谈你对自由平 等 交流 的追求是怎么认识的。 引入课题