《影子的游戏》教学设计.doc

《影子的游戏》教学设计（造型·表现）一、学情分析一年级的学生好动，好奇心强。通过观察发现孩子对自己身边熟视无睹的影子关注得却不多，本节课抓住孩子们对影子的好奇心，挖掘其中的美术语言，通过游戏的方式引导