6.图案欣赏导学案设计

6图案欣赏导学案设计课题图案欣赏课型新授课设计说明 　随着信息技术在数学领域中的广泛应用，数学学习也取得了显著的效果。在本节课中，我将教学理念和信息技术相结合，利用信息环境下的“情境——探究”教学模

6 图案欣赏 导学案设计 课题 图案欣赏 课型 新授课 随着信息技术在数学领域中的广泛应用，数学学习也取得了显著的效果。 在本节课中，我将教学理念和信息技术相结合，利用信息环境下的“情境—— 探究”教学模式来设计这一节学科整合课。 1.注重动画的直观教学模式的运用。 《数学课程标准》指出：“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、 内容以及学与教的方式产生了重大的影响。”在本节课中，运用动画来演示五 角星的旋转过程，带给了学生强烈的视觉冲击，使学生进一步形象、直观地感 设计说明 觉到了图案的拼摆过程，清晰、直观地反映了基本图形的形成步骤，增强了视 觉效果。 2.通过小组合作，激发成就感。 小组合作活动给学生提供了充分的思维空间，迸发了学生创造性思维的火 花，通过相互的交流、启迪，学生从一个或几个简单的图形出发，按照自己的 设想进行变换，得到了新图案，然后相互欣赏，评价图案的美以及设计的新意， 使学生产生了强烈的成就感，激发了学生学习数学的兴趣。 教具准备：PPT课件 方格纸 直尺 课前准备 学具准备：方格纸 直尺 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 1. 欣赏学生收集到的一些生活中 1.展示所收集到的生 1. 找一找生活中一些 的美丽图案。 活中美丽的图案。 有规律的图片，并说 思考：你收集的图案有什么特点？ 同桌之间交流，回答 一说这些图案给你的 一、创设情 2.PPT 欣赏收集的图案（课件出 问题。 感受是什么。 境，激趣导 示），看到这些美丽的图案，你 2.观察图案之后谈感 入。 （5分 想到什么？ 受。 钟） 3.—— 导入图案欣赏。（板书课题） 3.明确本节课的学习 内容。