体育教学中的特殊教育

体育教学中的特殊教育 1、提升人格魅力，建立平等与交流意识 奥斯古德和塔南鲍姆建立的关于认知态度一致性的理论认为，教师的表扬或称赞有利于学生克服缺点、树立战胜困难的决心并激发学生的自信心