二年级语文上册 10 丁丁冬冬学识字（二）（第8课时）教案 北师大版-北师大版小学二年级上册语文教案

第八课时教学内容：《丁丁冬冬学识字（二）》教学目标：通过认识生字，学习与手有关的“手”字旁、“反”字旁、“爪”字头和“提手”旁，并熟练认读10个生字，会写7个汉字，同时培养学生的表达能力以及对知识的积

第八课时 教学内容：《丁丁冬冬学识字（二）》 教学目标：通过认识生字，学习与手有关的“手”字旁、“反”字旁、“爪”字头和“提手” 旁，并熟练认读10个生字，会写7个汉字，同时培养学生的表达能力以及对知识的积累能 力。 教学重点：识字、写字及学习根据部首猜字义的方法。 教学难点：识字、反文旁的书写及学习根据部首猜字义。 教学准备：字卡、词卡 教学过程： 一、导入新课 丁丁冬冬来跟大家一起学习了 二、讲授新课 1.出示15个生词。引导学生说出用什么方法认识他们。 2.组织学生交流。分别读每一行生词，读后发现了什么？（重点指学生发现这些部首与什 么有关系） 3.扩展：除了认识这些字以外，还有什么与“手”有关的字？介绍给大家听。 4.学习10个生字。出示10个生字，引导学生想办法记住他们。 5.引导学生找这些字的特点 6.扩展：带有“提手”旁的字还有哪些？比一比看你一分钟能写多少带有提手旁的字。 a选择自己喜欢的方法自主学习生字生词，小组合作学习。 b读生字词发现词与词之间的联系，根据自己已有的经验介绍出这些部首都与“手”有关系。 c总结带有提手旁的字。 d学生读字想办法记住这些生字。 三、课堂小结 回家找一找带有这些偏旁的字。 四、巩固练习 开展你问我答的游戏。 出示7个要求会写的生字，引导学生观察、思考怎样写好这7个生字。 指导书写。 板书设计： 丁丁冬冬学识字（二） 读---找---想---记