小课题研究成果总结三
小课题研究成果总结 研究成果总结 (一)识字教学方面 1.低段语文识字教学的四个开放点: (1)识字主体的开放是指在识字的过程中,淡化教师的作用,放手让孩子们自己去学习。
小课题研究成果总结三