以人为本提高小学高年级数学课堂教学有效性的策略探究

以人为本提高小学高年级数学课堂教学有效性的策略探究    田春社摘要：随着新课程标准的深入推进，小学数学课堂教学有效性得到了越来越广泛的重视，对小学数学教师也带来了全新的挑战和新的教学要求。教师在开展