五年级数学课程教案转化策略理论与实践结合

五年级数学课程教案-转化策略理论与实践结合的文章一、 背景分析数学教育是科学教育的基础，也是学生综合素质的重要组成部分，对培养人才具有极其重要的意义。我们在教学实践中发现，许多学生在学习数学时存在根