初中数学教学评价的创新

初中数学教学评价的创新邵武市吴家塘中学 熊长明传统的评价问题主要反映为评价目标过度、强调学科知识体系，忽视人 文性，以测试为评价的唯一形式，注重对单纯的知识结构的考查，重结果，重成 绩，重甄别与淘汰，