可爱的豆宝宝们跟着数学教案排队啦

可爱的豆宝宝们跟着数学教案排队啦！作为一个数学老师，我最近发现一个有趣的现象——我们的课堂变成了一场有趣的游戏！我刚开始拉起一张长长的工作台，上面排满了各种颜色、大小和形状的木制豆子。我就开始给每一个

可爱的豆宝宝们跟着数学教案排队啦！ 作为一个数学老师，我最近发现一个有趣的现象——我们的课堂 变成了一场有趣的游戏！我刚开始拉起一张长长的工作台，上面排满 了各种颜色、大小和形状的木制豆子。我就开始给每一个豆子命名、 编号、分类，说着：“这是'4'，那个是'轮廓形状'，那个是'蓝色 的'，这个是'三面缺角'，'斜线符号1'，'4个隆起的点'……"。 随着我的介绍，孩子们的眼中不禁流露出好奇和兴奋。他们被豆 子的形状、大小、颜色和排列方式所吸引。有的豆子像是一个小葫 芦，有的则像是一个小海星，还有的就像是一个倾斜的字母“S”。孩 子们发现，在一个盒子里塞满了豆子之后，竟然有无尽的可能性和变 化。 接下来，我开始给孩子们介绍数学概念和操作，让他们将豆子排 列成各种形状：正方形、长方形、三角形、圆形，等等。孩子们开始 使用他们的小手指，将豆子摆成了所要求的各种形状。我只需要贴上 一个大数字，然后告诉他们，他们现在正握着数字'5'，接着他们就 可以继续玩耍，像是拼图游戏一样地解决一个又一个问题。 在整个过程中，孩子们不但记住了数字、形状和颜色的名称，还 学习了如何计数、排序、归类和测量。他们已经把数学当成了一件有 趣的事情，而不是一件枯燥无味的工作。与此同时，我也不再是一个 传统的老师了，而是一个鼓励探索、启发思考、鼓励创新的导师。 第1页共2页