bpmf 教案的教学设计

bpmf 教案的教学设计 　　1学会bpmf四个声母，读准音，认清形，正确书写。 　　2学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 　　3学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。 　　4、认识3个生字

bpmf教案的教学设计 1学会bpmf四个声母，读准音，认清形，正确书写。 2学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 3学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。 4、认识3个生字，正确读词，感受家庭生活的幸福。 1．出示图片，一个小女孩子在听播送，提问：这个小女孩在干 吗？学生答复，在听播送。再提问，她前面的播送像什么？出示生 字b。插入口诀：像个６字bbb，右下半圆bbb，拉开天线听播送 bbb 2．领读，齐读，开火车读，纠正发音错误的学生。 3．教师在黑板上范写b，学生看，再请学生在书上写一个，教 师巡视，看笔画是否正确，书写是否端正。 4．再出示图片，一个男孩在拔萝卜。提问：这个小男孩在干 吗？生：拔萝卜。教师提问：他拔的是怎么样的一个萝卜？生：一 只大大的萝卜。在黑板上写上bá→bá，教师范读，学生跟读，再出 示另三种读音，用开火车读，齐读，指名读，小组读的方式使学生 熟读ba的四个声调。 5．提问，ba的声母和韵母分别是什么？学生答复。 6．出示图片，一个小男孩在爬山，提问：这个小男孩在干吗？ 学生答复，爬山。出示生字p，插入口诀：右上半圆ppp，像个气球 ppp，端起脸盆把水泼 ppp 7．在黑板上范写p，同样有两比组成，但跟b不同的是，第一 比的竖是在四线格的第二和第三格，而b的第一竖是在第一和第二 格。