教研活动个人收获总结

教研活动个人收获总结 　本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多! 　在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开

教研活动个人收获总结 本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人 的我感受颇深，收获颇多! 在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要 活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会，读书摘记，学 生书画、唱歌比赛等;而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成 员可以发表有关学科的一些知识内容，为科学、英语、音乐等教学 开创了一条独具特色的道路。 本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动 中相互讨论、相互争辩，活泼思维，以“他山之石”推进思维的深 度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式 的对话气氛，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理 念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：方 案总是不如变化快。在教研活动开展的过程中，往往会出现意想不 到或因估计缺乏而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的老 师面前开课，所以特别慎重：改了又改，背了又背，结果课上下来 还是很不好，尤其是课堂上实验交流时，很多学生根本没有在听， 自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里继续努力，在课 堂管理上下功夫个人教研个人教研工作总结。 经过这一学期的教研活动，我学到了很多东西：学会了如何上 好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息及时地 记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。 总之，过去的已永远不再回来，且不代表未来，所以在以后的 教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同学生特 点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法