开头结尾段内容与结构作用

记叙文阅读训练句段的作用：一、思考角度1、结构 2、内容二、作用（1）开头句段作用：结构方面的作用：1、总领全文 2、引起下文 3、首尾呼应

记叙文阅读训练 句段的作用： 一、思考角度 1、结构 2、内容 二、作用 （1）开头句段作用： 结构方面的作用： 1、总领全文 2、引起下文 3、首尾呼应，使文章结构完整 内容方面的作用： 1、开篇点题. 2、提示文章中心 3、交代故事发生的背景、时间、地点、原因等 4、交代时间发生的环境 5、为下文买下伏笔或者铺垫 6、设置悬念，吸引读者 （2）结尾句段作用： 1、总结上文 2、首尾呼应，使文章结构完整 3、照应题目、照应开头、前文 内容方面的作用： 1、画龙点睛、点明__的意义，点明中心 .2、深化文章中心，抒发__什么感悟或者情感 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力 5、引起读者的注意、思考 三、答法示例： 此段写了什么内容，然后再从结构和内容两方面作答。 四、题型示例 1、《干洗心灵》结尾段落的作用 总结全文，，通过议论点题，是读者明白干洗心灵的寓意，贪婪谎言自作聪明好比蒙在我们心 灵的尘垢，需要经常清洗，不断濯涤，才能让我们的心灵一直保持清莹和圣洁。 2、《雪中小卓玛》品味最后一段，结合全文，从结构和内容上分析其作用： 照应第一段，同时运用了比喻的修辞手法，突出了小卓玛给人们带来的的温暖和感动，升华了 主题。 3、《白苍鹭》文章13段在全文起什么作用？ 含蓄地揭示了文章的主旨，引起人们对这一问题的思考。 4、《母亲石》是分析第五段在全文中的作用： 首尾呼应，总结全文，点名文章的中心。深化文章的主旨，在赞颂母爱伟大的同时，警醒天下 儿女更多关爱母亲。 5、《系在__线上的……》第八段划线句子的含义的理解 放__承载着童年的快乐，尝尝引起我对童年生活的回忆。已经逝去的童年，在记忆中有时清晰， 有有时模糊，却是永难忘怀的。表达了我对童年生活深深的眷恋之情。 6、《原谅》结合求安稳，谈谈你对文章最后一句的理解 听到__得经历，我被陌生人对__的原谅神圣感动了，为__能有这样一份原谅别人的爱心而欣慰， 为自己差点伤害了那位女侍而愧疚。 （3）中间句段作用： 结构方面的作用：1、单独成段起承上启下的过渡作用； 内容方面的作用： 1、暗示。。。中心； 3、照应标题/开头； 4、为下文写。。。作铺垫。 1