浅谈新课改下初中物理教学的几点方法

浅述新课改下初中物理教学几点方法　　物理新教材使用，要求教师必须更新观念，把应试教育向素质教育转变。在初中物理教学中应用新教学方法，就是克服注入式教学法弊端，以学生学为主体，教师引为主导，通过与谐课堂

浅述新课改下初中物理教学几点方法 物理新教材使用，要求教师必须更新观念，把应试教育向素质教育转 变。在初中物理教学中应用新教学方法，就是克服注入式教学法弊端，以 学生学为主体，教师引为主导，通过与谐课堂气氛，达到让学生愉快接受 知识目。这种方法利于轻负担高效率，提高课堂四十五分效益，取得事半 功倍效果。 一、 培养学习兴趣 “兴趣是最好老师。”而初中生对物理学兴趣，来自自然界物理现象 与教师教学情感与手段。我认为一个合格物理教师必须是一位善于发挥物 理学特色实验能手，让物理现象与物理知识由静变动，由抽象变直观，再 加之以生动语言、与蔼可亲教学态度与恰到好处比喻，从而激起学生丰富 想象波澜，达到对物理学科学习兴趣。可见，教师综合素质能直接影响学 生学习物理情感与情趣。 譬如，笔者在讲授“压力与压强”一内容时，先让学生思考以下问题： 坐沙发为什么比坐木凳舒服？你感冒请医生打针时，喜欢针头粗一点还是 细一点？我国水库大坝都做成梯形原因是什么？地球上空气一共有多少重？ 此类问题展现在学生面前后，一般会产生两大功效：一是趣味强，启发推 动作用显著，能有效吸引学生注意力，让他们聚精会神剖析相关知识，饶 有兴趣地参与课堂学习；二是成功创设了良好学习情境，有利于学生展开 丰富想象，并能联系生活与自然现象去领悟物理新知识内涵。实践证明： 教师只要按照教学目标要求，切实把握好学生心理特点，就能在课堂教学 中成功激发学生认知物理迷宫欲望与兴趣。