《松坊溪的冬天》教学案例二小彭慧兰

教学案例 语文 小学“读”领风骚 融情入景 创建健康课堂——《松坊溪的冬天》第二课时教学案例武汉市光谷二小 彭慧兰  案例背景《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分