物理课中的名人(课外阅读指导课教学设计)[修改版]

第一篇：物理课中的名人(课外阅读指导课教学设计)物理课中的名人 ——课外阅读指导课教学设计 教学设想： 我想让学生通过阅读有关名人的书籍，了解牛顿、托里拆利、法拉第、赫兹等名人，了解有关这些名人的事迹

() 第一篇：物理课中的名人课外阅读指导课教学设计 物理课中的名人 —— 课外阅读指导课教学设计 教学设想： 我想让学生通过阅读有关名人的书籍，了解牛顿、托里拆利、法拉第、赫兹等名人，了解有关这些名 人的事迹，知道他们的主要成就；通过了解名人的成长、成功的经历，提高他们学习物理的兴趣，同时使 他们树立向名人学习的决心。另一方面，使学生掌握浏览、精读、略读、速度、等阅读方法，提高学生的 阅读能力。 教学目标： 1 、学生通过了解牛顿、托里拆利、法拉第、赫兹等名人，了解有关这些名人的事迹，知道他们的主要 成就。 2 、掌握浏览、精读、略读、速度、等阅读方法，提高学生的阅读能力。 3 、通过学生对阅读有关名人的书籍，了解名人的成长、成功的经历，使学生树立向名人学习的决心。 教学重点、难点：了解有关这些名人的事迹，知道他们的主要成就使学生树立向名人学习的决心。 教学过程： 一、导入 1 、同学们，我们通过物理的学习，已经知道了很多在物理方面有突出贡献的名人，你能介绍一下我们 从课本里认识了哪些人吗？ （学生可能回答出牛顿、托里拆利、法拉第、赫兹等名人） 2 、这些名人以他们与众不同的魅力，崇高而伟大的人格，独特而平凡的经历，灿烂而辉煌的业绩，给 世人留下宝贵的财富。 二、走近名人 你们想了解这些名人吗？今天就让我们认识这些名人，了解他们，走进他们的世界。 （一）介绍已知的名人 1 、请同学思考，除了我们从课本中认识的名人外，还曾通过哪些途径认识、了解名人？（可以通过家 里藏书，也可以买的、借的书，看过的影片、杂志，以及到图书馆阅读等途径，然后请学生谈一下自己的