《社会合作和公平》教学设计-02

《社会合作和公平》教学设计标目标要求：1、总目标：知道公平有利于社会稳定，树立公平意识。懂得公平需 要正义，激发社会正义感。理解自己负有的社会责任，努力做一个负 责任的公民。2、内容标准：理解维护社会

《社会合作和公平》教学设计 标目标要求： 、总目标：知道公平有利于社会稳定，树立公平意识。懂得公平需 要正义， 1 激发社会正义感。理解自己负有的社会责任，努力做一个负 责任的公民。 、内容标准： 2 2.1 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。 2.2 知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能够辨别正义和 非正 义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。 2.3 知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代 价 3 和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 2.4 一、导入揭题 用《三个和尚》的动画导入。思考： Flash 、三个和尚没有水喝的原因是什么？ 1 、在什么样的情况下三个和尚才有水喝？ 2 、这个故事告诉我们什么道理？（社会生活需要合作） 3 从而导入主题“社会生活需要合作” 二、学习目标 1 为什么社会生活需要合作？（可用多媒体提示） . 2 如何保证社会合作的顺利进行？ . 3 为什么社会合作需要公平？ . 4 在社会合作如何才算公平？ . 教学重点： 社会合作需要公平 教学难点： 在社会合作中如何才算公平 教学准备： 消费事例，资料图片收集，小黑板，堂清训练。