小学语文人教六年级下册（统编）第三单元-关键处驻足

关键处驻足，慢品细微处成都市列五书池学校林智慧设计缘由：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、 景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象

关键处驻足，慢品细微处 成都市列五书池学校林智慧 设计缘由： 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景 物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是小说、记叙文 情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。六年级孩子接触了不少细节描写，但是缺乏一个准确的理 解，全面的学习，而细节描写在学生的阅读和写作中有着举足轻重的作用。 教学目标： 1、 了解什么事细节描写，细节描写包括哪些。 2、 能在文中区分细节描写，感受其作用。 3、 尝试给文章加入细节描写，增强表达效果。 教材分析： 5 细节描写的作用这单元选取了篇课文，用各不相同的细节描写刻画人物，有侧重语言描写的，有侧 重环境描写的，有侧重外貌描写的……多角度的展示了细节描写在文章中的重要作用。 学情分析： 六年级的孩子已经了解了很多细节描写方法，但是知识点却很零碎，不成系统，缺乏一个全面准确的学 习，本单元恰好填补了教材的空白，将孩子细节描写的知识准确化，系统化，并有认知感受拓展到运用。 教学方式方法： 群文教学教学过程: 一、引入 1、 复习《十六年前的回忆》《金色的鱼钩》体会人物品质的方法，引出细节描写。 2、 什么是细节描写？包括哪些？ 二、学习《秃鹤》 1、 默读课文，思考文章讲了一个什么故事？ 2、 故事的主人公秃鹤是个什么样的孩子？文章是怎们表现的？哪个细节给你留下深刻的印 象？ 3、 用波浪线勾划出描写秃鹤头的句子，并读一读你从中体会到什么？ 4、 这些外貌描写有什么作用呢？ 三、 学习《在烈日和暴雨下拉车》 1、 默读文章，哪种细节描写给你留下深刻印象？ 2、 用笔勾画出文中的环境描写的句子，读一读，你从中体会到什么？环境描写又起到了 什么作用？ 3、 文章最后一句是什么描写，读一读，又有什么作用？ 四、 学习《刘姥姥二进荣国府》 1、 简介文章出处《红楼梦》。 2、 默读文章，刘姥姥是个什么样的人？你是从哪种描写体会到的？ 3、 勾画出语言描写的句子读一读，谈谈你的体会。 4、 文章还有一处细节描写也给我留下了深刻的印象，找一找是什么描写？读一读，体会 有什么作用？ 五、总结拓展 1、 总结细节描写的作用。 2、 小练笔。试着用上细节描写：他拿到试卷。 3、 展示点评。