在互动中快乐的识字

新学年，当翻开一年级的语文课本时，我惊奇地发现书本里增加了“入学准备”这一部分。细细读来，我感到教学内容虽然适度减少了，教学节奏也放慢了，但我们发现关注学生的内容多了，除了最基本的学习习惯和方法的培养