交互白板环境下师生交互行为个案研究——基于新手教师与专家教师的比较的中期报告

交互白板环境下师生交互行为个案研究——基于新手教师与专家教师的比较的中期报告一、研究目的本研究旨在比较新手教师和专家教师在交互白板环境下的师生交互行为差异，进一步探究师生互动对于课堂教学的影响。二、研