小学体育与健康人教5～6年级全一册第三部分体育运动技能跨越式跳高教学设计水平3

跨越式跳高的教学设计水平三西昌阳光学校余剑一、 指导思想：本课是以《体育课程标准》为理论健康第一为指导思想，根据小 学生身心特点，在课中我将采用分层递进的教学方式，根据动作技 能形成步骤依据，以巧用器